Gyakran felmerül a kérdés, hogy hogyan lesz a gyerek együttműködő és
hogyan fogja tudni figyelembe venni mások szempontjait, ha nem büntetem,
amikor "rossz" és nem jutalmazom, amikor "jó". A Kapcsolódó Nevelés egy
egész más utat ajánl erre, pl. vegyük észre, amikor kapcsolódásra van
szüksége. Sokféle jelet küldenek a gyerekek felénk (sajnos általában
pont nem azt, hogy szépen szavakkal kifejezik, hogy éppen mi a bajuk és
mire lenne szükségük), az egyik tipikus ilyen jel, amikor
valami számunkra értelmetlen dolgon problémáznak, sírnak. Lányom
választott a boltban egy szinezőt, és elhatározta, hogy minden nap
reggeli után kiszínez belőle egy oldalt. Egyik nap észrevette, hogy
véletlenül kihagyott 2 oldalt és ezen nagyon elszomorodott. Mondtam,
hogy színezze ki gyorsan azt a kettőt. Nem jó, mert sorban kellett
volna. Akkor ragasszuk össze azt a két oldalt, és akkor nem látszik.
Nem, mert azokat is szeretné kiszínezni. Patthelyzet, itt már látszott,
hogy nem ilyen jellegű megoldásra van szükség, úgyhogy mondtam neki,
hogy sajnálom, de ez most már így alakult, nem tudjuk visszacsinálni.
Ezen sírt kicsit, majd újabb ötletem támadt. Mi lenne, ha együtt
színeznénk ki a hiányzó lapokat? Na ez már tetszett neki. Nekifogtunk és
közben ilyeneket mondott: nyugodtan használd a kéket, én addig akkor
színezek a pirossal. Nyugodtan elmehetsz, ha már készen vagy (nem mentem
el.) Egyszerűen ennyire volt szükség, hogy kapcsolódjunk, hogy valamit
együtt csináljunk és közben képes volt átengedni azt a színt, amire neki
is szüksége lett volna, és képes volt figyelembe venni, hogy nekem nem
biztos hogy olyan jó móka ott ücsörögni, amíg ő is teljesen elkészül.
Találtam egy mesét a csúfolásról az első osztályos erkölcstan tankönyvben. Röviden arról szól, hogy egy kislányt csúfolnak, hogy milyen furcsa, mert nem játszik a többiekkel. A megoldás pedig az lett, hogy rájött, hogy az tényleg elég furcsa, hogy visszahúzódó, ezért inkább vidáman megy játszani a többiekkel. Sokszor jó lenne, ha a problémáink ilyen könnyen megoldódnának, a rossz érzéseink ilyen gyorsan elillannának. Az élet azonban ennél sokkal bonyolultabb. A gyerekek olyan dolgokért csúfolják egymást, amiről a másik nem tehet, ha akarna sem tudna változtatni rajta, legalábbis nem egyedül. A csúfolás és a kirekesztés az egy ik legfájdalmasabb dolog, ami egy gyerekkel történhet. A felnőttek felelőssége, hogy ilyen ne történjen meg, és ha már megtörtént, a mi feladatunk, hogy helyrehozzuk. Az áldozatnak szüksége van arra, hogy meghallgassák, és hogy segítsenek neki kiállni magáért. És bármilyen furcsa, a csúfolónak sokszor ugyanerre van szüksége. A gyerekek ere...

Megjegyzések
Megjegyzés küldése